Православные священники готовы прийти в челябинские школы

Православные священники готовы прийти в челябинские школы

Фото: Валерий ЗВОНАРЕВ. Перейти в Фотобанк КП

Со второго полугодия южноуральские четвероклассники начнут изучать новую предметную область — основы духовно-нравственной культуры народов России. Одним из шести модулей на выбор учеников и их родителей станут основы православной культуры (ОПК). Различные опросы населения показывают, что жители России в преобладающем большинстве называют себя православными. А значит, есть повод считать, что ОПК выберет большинство учащихся. Об этом предмете и вообще о новом курсе шел разговор за «круглым столом» в пресс-центре «Комсомольской правды».

Архиепископ Челябинский и Златоустовский Феофан.

Фото: Валерий ЗВОНАРЕВ. Перейти в Фотобанк КП

— Хочу обратить внимание, на несколько важных моментов, предшествующих введению этих предметов, — открыл разговор архиепископ Челябинский и Златоустовский Феофан. — Процитирую два документа. Первый — Распоряжение Президента РФ Дмитрия Медведева председателю Правительства РФ Владимиру Путину об обеспечении решения организационных и финансовых вопросов введения в школах предметов: основы православной культуры, основы исламской культуры, основы иудейской культуры, основы буддийской культуры, основы мировых религиозных культур, основы светской этики. Для изучения учащимися по их выбору, выбору их родителей или законных представителей. Таким образом, мы говорим не о введении одного предмета, а о шести равноценных модулях.

И второй документ — Поручение Владимира Путина Министерству образования и науки, Минрегионразвития, Минфину: обеспечить выполнение поручений президента с участием заинтересованных религиозных организаций. На очередном заседании комиссии по вопросам религиозных организаций, которая создана при правительстве России, было решено принять меры по созданию необходимых условий для исполнения распоряжения главы государства.

У меня был прямой эфир на телевидении, одна слушательница позвонила и сказала, мол, некорректно президенту и председателю правительства давать такие поручения. У нас светское государство и церковь отделена от государства. Но речь идет не о введении Закона Божьего, а о предмете культурологического характера. Светское государство не значит атеистическое. Верующие и церковные люди не должны быть отделены от общественной жизни. Согласно международным конвенциям, которые мы подписали, вступая в Совет Европы, государство обязано предоставить верующим гражданам изучение религиозной культуры в рамках общего образования.

Психолог, кандидат наук Л. В. Киржанова.

Фото: Валерий ЗВОНАРЕВ. Перейти в Фотобанк КП

Некоторые неправильно понимают поручение президента, считая, что право регионального Министерства — распределять, что учащимся изучать, какой из этих модулей. Это грубое нарушение! Ни директор, ни педсовет не может решить за учащихся. Как следует из этих документов, религиозные организации имеют возможность встретиться с родителями, учащимися, чтобы разъяснить, добиться взаимопонимания.

Мы всегда смотрим на «просвещенный Запад». Я около 20 лет прожил за рубежом, в разных странах и на разных континентах. В Германии, в свободолюбивой Франции никто никогда не скажет, что мы, мол, светское государство и никакой религии в школе быть не может. Совет Европы принял рекомендации для стран бывшего соцлагеря — ввести в программы общеобразовательных школы дисциплины традиционных религиозных культур. Без этого никогда не прийти к толерантности. Не зная своих корней, не научишься уважать представителей других религиозных и национальных культур.

Нередко директора школ говорят, что им проще найти преподавателей светской этики или мировых религий. Но ведь проблему можно решить, при желании преподавателей можно найти либо подготовить.

Заместитель министра образования и науки Челябинской области Е.А. Коузова.

Фото: Валерий ЗВОНАРЕВ. Перейти в Фотобанк КП

Я убежден, что изучение именно основ православной культуры поможет нам воспитать подрастающее поколение в духе подлинного патриотизма. Ведь только человек, знающий и любящий великие имена Александра Невского и Димитрия Донского, Сергия Радонежского и Серафима Саровского, может в полной мере ощутить духовное своеобразие России.

Мы вошли в новую Россию, избрали новые ценности, но, к великому сожалению, живем по инерции атеистическим прошлым. Принесение Пояса Пресвятой Богородицы дало ответ, верующее ли наше общество. Ни одной минуты не было, чтобы не стояла многотысячная очередь для поклонения этой святыне. А сколько мы будем воевать против своей культуры, своего народа? Религиозное невежество приводит к Беслану, к «весенним» и «осенним» революциям, когда приходят деструктивные силы. Религиозное невежество породило множество сект, которые уродуют огромное число душ. Мы нуждаемся в России сильной и крепкой.

Почему выбирают светскую этику?

— Мы были первыми, кто начал внедрять федеральные образовательные стандарты в Челябинской области, — говорит директор гимназии № 10 Юлия Викторовна Смирнова. — В нашей школе это легло на благодатную почву — у нас углубленное изучение предметов искусства. К примеру, есть православное хоровое пение, изучение татаро-башкирской культуры. У нас учатся пять детей священников, это положительный момент. В этом году мы подошли первыми к курсу «Основы духовно-нравственной культуры». Не буду кривить душой — не привлекали к обучению представителей религиозных организаций. На собрании родителям мы дали характеристику всех модулей, поскольку у нас учатся дети из семей разных конфессий. Все наши дети выбрали основы светской этики. Мы понимаем, что это не догма. Но и сами религиозные организации должны проявлять интерес к сотрудничеству.

Директор православной гимназии Ю.Г. Сепетёров.

Фото: Валерий ЗВОНАРЕВ. Перейти в Фотобанк КП

— Надо, чтобы у нас была возможность встретиться с родителями и учениками, чтобы объяснить позицию, рассказать, почему необходимо изучать, к примеру, основы православной культуры, — убежден владыка Феофан. — Я представляю, как это было. Может быть, несознательно была дана рекомендация — общество многоконфессионально, незачем разделять детей. Поэтому так получилось. Аналогичная ситуация у нас произошла в Ставропольском крае. Кто-то решил, какой процент должно быть православных, какой — мусульман. Родители стали жаловаться. Я добился второго тура для выбора предмета. И тогда число, выбравших ОПК, выросло с 25 до 75 процентов.

Директор гимназии № 10 Ю.В. Смирнова.

Фото: Валерий ЗВОНАРЕВ. Перейти в Фотобанк КП

Кстати, жалобы появились уже и в Челябинской области, когда детей священников записали на изучение основ светской этики. Этот модуль — своего рода альтернатива. А ведь светская этика должна присутствовать на всех предметах. Учитель только вошел в класс — это уже светская этика. А вот где корни, чему твой дед поклонялся, на чем Русь выросла, где Достоевский черпал примеры для «Братьев Карамазовых» и где корень зла в «Идиоте», «Преступлении и наказании» — это можно понять только через основы православной культуры. Это очень облагородит наших детей.

Надо услышать друг друга

— Действительно, «Основы духовно-нравственной культуры народов России» — достаточно новое явление в нашей школе, — говорит заместитель министра образования и науки Челябинской области Елена Александровна Коузова. — И еще есть еще возможность исправить какие-то неточности. Поддержу владыку: нам действительно надо очень бережно относиться к нашей культуре. Подчеркну: будем создавать условия, чтобы учащиеся выбирали тот модуль, который они хотят.

Доктор педагогических наук Н.П. Шитякова.

Фото: Валерий ЗВОНАРЕВ. Перейти в Фотобанк КП

— В основе новых образовательных стандартов лежит принцип партнерства школ, общественных и религиозных организаций, — подчеркивает профессор ЧГПУ, доктор педагогических наук Наталия Павловна Шитякова. — И нам надо услышать друг друга. Уже второй год у нас проводится общественно-педагогический форум. Один из обсуждаемых вопросов — преподавание предмета основы религиозных культур и светской этики.

— Родители совершенно не в курсе, что их ожидает, когда дисциплина будет введена в программу, — убежден директор православной гимназии Юрий Григорьевич Сепетеров. — Но не только священник должен прийти в школу, важно, чтобы дети пришли в церковь. У нас много священников, которые могут очень интересно рассказать и об устройстве церкви, и о живописи, и о православной музыке. Сегодня у нас этот предмет преподают все, кроме носителей этой религии. А ведь среди священников есть и кандидаты педагогических наук!

— Большую часть времени современный ребенок находится у компьютера, зачастую его досуг наполнен игрой и оккультной семантикой, — добавляет психолог, кандидат наук Лариса Васильевна Киржанова. — Эти образы и закладываются в его жизнь. Образование подразумевает, что ребенок стремится к образу. Главное, чтобы дети видели достойные образцы. Обращение к тем людям, которые напитаны православной культурой, даст возможность прорасти их духу, понять главные жизненные ценности. А не те, что навязываются рекламой.

Хватит воевать против своей культуры!

- Мы всегда смотрим на «просвещенный Запад», - говорит Владыко Феофан. - Я около 20 лет прожил за рубежом, в разных странах и на разных континентах. В Германии, в свободолюбивой Франции никто никогда не скажет: мы - светское государство и никакой религии в школе быть не может. Совет Европы принял рекомендации для стран бывшего соцлагеря - ввести в программы общеобразовательных школы дисциплины традиционных религиозных культур. Без этого не прийти к толерантности. Не зная своих корней, не научишься уважать представителей других религий и национальностей.

Мы вошли в новую Россию, избрали новые ценности. Но, к великому сожалению, живем по инерции атеистическим прошлым. Принесение Пояса Пресвятой Богородицы дало ответ, верующее ли наше общество. Ни одной минуты не было, чтобы не стояла многотысячная очередь для поклонения святыне. Сколько мы будем воевать против своей культуры, своего народа?! Религиозное невежество приводит к Беслану, оно породило множество сект, которые уродуют огромное число душ. Мы нуждаемся в России сильной и крепкой.